重視實踐，講求實干，是馬克思主義政黨的鮮明底色。我們黨高度重視抓落實。2020年，在中央黨校（國家行政學院）秋季學期中青年干部培訓班開班式上，習近平總書記發表重要講話強調，干部特別是年輕干部要提高包括抓落實能力在內的“七種能力”。真抓落實，抓好落實，是干部的分內之責。
抓落實要有強烈的守土有責意識。何謂領導干部？在《之江新語》中，習近平同志講過一個故事，清代守錢塘大堤的塘官，當時是四品官，與知府享受一樣的待遇，待遇很高；但有一條，就是不能決堤，如果決了堤，不等皇帝來找他算賬，他就跳塘自盡了。這個故事意在強調，當年的封建官吏尚且如此，現在作為共產黨的領導干部，更應有強烈的責任感，明白責任，敢于負責，真正做到守土有責。做好黨中央決策的貫徹落實，就是領導干部應守的責任之一。各級領導干部抓好落實，跑好接力棒，我們的事業就能充滿生機；反之，如果領導干部不真抓落實，抱佛系心態，持躺平姿勢，再好的藍圖也只能是空中樓閣。比如，2023年底召開的中央經濟工作會議對經濟形勢做了科學判斷，我國經濟回升向好、長期向好的基本趨勢沒有改變。但近年來，周遭的形勢變化具有不確定性，外部壓力和內部困難并存，這就是我們領導干部開展經濟工作的客觀實際。領導干部怎樣做好中央經濟工作會議精神的貫徹落實？物質變精神，精神變物質，是日常生活中常見的飛躍現象，其基礎是社會實踐。必須從外部壓力和內部困難并存這一客觀實際出發，保持奮發有為的精神狀態，雷厲風行，抓住一切有利時機、利用一切有利條件，看準了就抓緊干、能多干就多干一些。
抓落實要善于務虛。習近平同志曾經生動地提醒地方干部，“如果中央的大政方針你沒有認真貫徹執行，對省委的決策決議你心不在焉，然后說我忙了很多東西，這叫作‘哪壺不開提哪壺’，甚至是南轅北轍”。抓落實是務實，但務實首先要善于務虛。老百姓講得十分形象，“既要會埋頭干活，還要會抬頭看路”。看“路”，最重要的莫過于弄明白兩點，一看到哪去也就是方向，二看怎么走也就是方法。怎么看清楚這兩點？習近平同志在《之江新語》中指出，“在某項工作實際開展之前，先從理論上、思想上、政治上、政策上進行學習、思考、研究、討論”。有了這樣一番務虛，中央的決策意圖明白了，相關政策把握準了，思想認識統一了，這就能幫助我們看清楚方向、想明白方法，抓落實才能抓到點子上、抓出成效。
抓落實要善于從大處著眼，小處著手。“只見樹木，不見森林”“鐵路警察，各管一段”，點出了片面、孤立認識問題、處理問題的毛病，這種毛病對實際工作造成的危害不小。每個地區和部門，都是整體的一個組成部分，制定如何落實的工作目標時，要從大處著眼。一是站在全局的角度定位工作。學習曹沖稱象，把本地區、本部門的工作這頭“象”，置于全局這條“大船”上來謀劃。二是站在聯系的角度謀劃工作。事物是普遍聯系的，比如，一個行業管理政策的出臺，可能會產生很強的“蝴蝶效應”，對經濟工作全局產生影響。所以，為推動一項工作制定政策時一定要審慎，跳出部門視角，多考慮在政策實施上怎么強化協同聯動，才能形成不同政策的組合效應。工作目標確立后，在具體執行中，要從小處著手，學習庖丁解牛，從具體現象中把握客觀規律，以有效抓手之“無厚”，入關鍵環節之“有間”，在一個個具體環節上取得突破，積小勝為大勝，有條不紊地推進工作。
抓落實要善于創造性執行。不折不扣執行，這是中央的明確要求，側重的是原則、目標、精神；創造性執行，也是中央的明確要求，突出的是方式、措施、路徑。可以講，不折不扣執行與創造性執行不僅不矛盾，而且是有機統一的，是戰略與戰術的統一，原則性與靈活性的統一。創造性執行的對立面，是機械執行、盲目執行和變形走樣執行等多種情況。“上下一般粗”“一刀切”式的機械執行，客觀效果往往不好，由此造成群眾極大反感甚至引發輿情的情況并不鮮見。盲目執行的背后，主體可能有做事的沖天干勁，但因為不得法，結果也不能避免被動。毛澤東在《論持久戰》中就講到，有了能動性并不等于就有主動性，并不見得就能夠爭取主動。至于“打折扣”“層層加碼”的變形走樣執行，更是對事業有害，對群眾無利。這幾種情況產生的原因，分析一下，要么是主觀上有避事逃責之嫌，要么是客觀上有本領短板之憂。解決起來，必須“因地制宜、因時制宜，緊密結合各自實際，開動腦筋、主動作為、大膽作為”，只有這樣創造性開展工作，才能讓黨中央決策部署真正落地見效。
抓落實要避免陷入事務主義。工作千頭萬緒，要抓好落實，事務肯定多，但不能陷入事務主義；忙是必然的，但不能亂。防止事務主義，要做到忙而不亂，一要分清楚主次，抓住影響工作的主要矛盾。俗話說，“將軍趕路，不追小兔”。可以想見，將軍征戰途中瞥見“小兔”就追，結果很可能貽誤戰機，并進而導致軍事失敗。領導干部工作抓落實也是這個道理，分析清楚當下的主要矛盾，謀劃用好牽引性、撬動性強的工作抓手，集中精力和“兵力”去解決主要矛盾，“牛鼻子”牽住了，基本盤就穩住了。二要統籌兼顧。主要矛盾抓住了，次要矛盾也不能完全放任不管，“十個手指頭彈鋼琴”是個好辦法。當然，在主要矛盾和次要矛盾處理的時間先后順序上、投入的程度多少上，要有所區別，但也盡可能兼顧，既有組織實施之能，更有統籌兼顧之謀。
來源：《學習時報》（2024年03月04日第A5版）
