沙場作戰中，主陣地往往是部隊戰斗和據守的中心地帶。歷史和實踐證明，喪失主要陣地，就會錯失良機、丟失主動。黨的十八大以來，習近平總書記多次引用“主陣地”這一形象化表達，強調我們黨在不同斗爭實踐中應自覺聚焦的中心地帶，并將其作為重要依托，錨定目標、攻堅克難。學習領會這些重要論述，有助于我們不斷增進實踐自覺，進一步明晰實踐中的重要載體、重要依托，從而更好掌握實踐主動。
2013年8月19日，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，思想輿論領域大致有三個地帶。第一個是紅色地帶，主要是主流媒體和網上正面力量構成的，這是我們的主陣地，一定要守住，決不能丟了。意識形態領域的斗爭，特別是思想輿論領域的交融交鋒，關乎旗幟、關乎道路，更關乎國家政治安全。當下，世界進入動蕩變革期，國際國內環境日趨復雜，意識形態斗爭更為激烈。在思想輿論領域，一些錯誤思潮不時出現，網絡輿論亂象叢生，嚴重影響人們思想和社會輿論環境。守護好紅色地帶這一主陣地，既是必然之義，亦是應然之舉。著眼現實，要牢牢掌握黨對意識形態工作領導權，全面落實意識形態工作責任制，鞏固壯大奮進新時代的主流思想輿論；不斷加強全媒體傳播體系建設，推動塑造主流輿論新格局；把握網絡輿論規律，注重宣傳引導，使網絡中更多聲音匯聚到主題主線上來，形成最大公約數，不斷壯大網上正面力量，為新時代新征程凝聚奮進力量。
2015年5月18日，習近平總書記在中央統戰工作會議上指出，互聯網是當前宣傳思想工作的主陣地。這個陣地我們不去占領，人家就會去占領；這部分人我們不去團結，人家就會去拉攏?？茖W技術的發展日新月異，思想傳播的途徑與時俱進，媒體格局和輿論生態正在發生整體重塑，互聯網成為當前宣傳思想工作最前沿、最主要的陣地。借助互聯網這一新載體、新中介，思想文化、觀點觀念等各類信息的傳播和共享較之以往都更為廣泛。互聯網已經成為人們獲取信息的主渠道，給人民群眾帶來巨大便捷。但是，如果不能占據互聯網這一主陣地，并對其合理規范和有效掌控，它就會成為風險的“傳導器”和“放大鏡”。要科學認識和準確把握網絡輿論的規律和特點，準確把握網上輿情生成演化機理，不斷推進工作理念、方法手段、載體渠道、制度機制創新，不斷提高做好新形勢下宣傳思想工作的水平，使互聯網這個最大變量成為事業發展的最大增量。 2015年12月11日，習近平總書記在全國黨校工作會議上強調，黨校是我們黨對領導干部進行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導和促使學員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容。2023年3月1日，習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上強調，黨校是干部教育培訓的主陣地，必須在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍上積極作為，做好新時代的傳道、授業、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。雁行萬里靠頭雁。領導干部是黨和國家事業發展的引領力量和中堅力量，堅持抓住“關鍵少數”以上率下，才能管好“絕大多數”，使黨和國家事業行穩致遠。黨校是領導干部教育培訓的主渠道、主陣地，能否做好新時代的傳道、授業、解惑工作，起到教育引領作用，彌足關鍵、殊為重要。各級黨校要以高度的使命自覺做好干部隊伍的教育培訓工作，堅持以培育領導干部分析并解決現實問題、重點問題和熱點問題的能力為導向，著力培養一支政治過硬、適應新時代要求、具備領導現代化建設能力和能堪當民族復興重任的干部隊伍。不斷夯實、鞏固各級黨校這一理論教育培訓的主陣地，通過加強馬克思主義理論教育，促使領導干部領悟馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化時代化的最新成果，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，塑造與時俱進的理論自覺。積極引導領導干部把思想理論同實踐創新結合起來，堅持知行合一，在理論和實踐的雙向互動中，不斷錘煉自身。 2016年，在中央社會主義學院建院60周年之際，習近平總書記在賀信中強調，要努力把學院建設成為民主黨派和無黨派人士聯合黨校、統一戰線人才教育培養主陣地，為實現全面建成小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大的貢獻。在百年奮斗歷程中，中國共產黨始終把統一戰線擺在重要位置，不斷鞏固和發展最廣泛的統一戰線。建立最廣泛的統一戰線，是黨克敵制勝的重要法寶，也是黨執政興國的重要法寶。立足新時代，愛國統一戰線面臨著新形勢新任務，在凝聚共識、凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量等方面的任務艱巨繁重。作為開展黨的統一戰線工作的關鍵部門和凝聚起團結奮進力量的重要依托，各級社會主義學院要以增進政治共識、匯聚正能量為導向，為中國特色社會主義事業提供強大、持久和廣泛的力量支持。堅持愛國統一戰線發展的正確方向，準確把握新時代愛國統一戰線的歷史方位、基本任務，為促進海內外中華兒女團結奮斗、實現中華民族偉大復興匯聚磅礴偉力。
2021年9月14日，習近平總書記在陜西榆林考察時強調，要深化教育教學改革，強化學校教育主陣地作用，全面提高學校教學質量，真正把過重的學業負擔和校外培訓負擔減下來，辦好人民滿意的教育。教育是國之大計、黨之大計。作為最大的民生，教育關系著人民群眾的幸福生活，承載著千萬家庭的夢想和希望。強國必先強教，中國式現代化需要教育現代化的支撐，學校是教育的重要載體，守住學校這一主陣地，才能不斷開拓教育事業發展的新天地。面向中國式教育現代化的新要求，對于學校，應注重全面提高教學質量，遵循教育規律和人才成長規律，通過變革教育教學方式、拓展教育資源渠道、提高教師專業素質等，做到科學施教、應教盡教。對于校外培訓，積極完善保障制度、優化治理長效機制，既充分發揮課外教育作用，又深化培訓機構的治理，不斷以“雙減”工作效能的提升強化學校主陣地作用，構建良性循環的教育生態，促進學生健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
來源：《學習時報》
