Activities
10月13日，中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)發(fā)電自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)在北京召開2019年智航助學(xué)助教工作發(fā)展研討會(huì)，目標(biāo)是凝心聚力查找問題、集思廣議謀求發(fā)展，助力“智航助學(xué)助教活動(dòng)發(fā)展”可持續(xù)、深入推進(jìn)。
.png)
2017年底，在中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、時(shí)任副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王飛躍教授(現(xiàn)為監(jiān)事長(zhǎng)）的直接指導(dǎo)、國(guó)網(wǎng)浙江電科院的支持和聯(lián)合組織下，根據(jù)發(fā)電專委會(huì)主任委員金耀華的建議，中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)發(fā)電自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)正式開啟智航助學(xué)助教活動(dòng)。兩年來，通過多方努力與支持，智航助學(xué)助教活動(dòng)已經(jīng)先后在云南、貴州、甘肅、陜西等地區(qū)的 10 所學(xué)校建立了智航助學(xué)助教基地。
會(huì)上，發(fā)電自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)主任委員金耀華（中國(guó)大唐集團(tuán)副總經(jīng)理）在發(fā)言中指出：“基于‘教育與國(guó)運(yùn)相牽，人才同國(guó)脈相連’的認(rèn)知，發(fā)電專委會(huì)積極響應(yīng)習(xí)近平主席精準(zhǔn)扶貧號(hào)召，開展智航助學(xué)助教活動(dòng)兩年以來做了很多實(shí)實(shí)在在的努力。所做的教育精準(zhǔn)扶貧，普及智能科技工作，對(duì)推進(jìn)貧困地區(qū)教育雖然還微不足道，但無不展示出大家的一份社會(huì)責(zé)任感。希望通過今天的會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)智航助學(xué)助教工作以來的經(jīng)驗(yàn)與不足，研討出如何將該工作能可持續(xù)的深入進(jìn)行下去，給更多貧困地區(qū)的中小教育工作注入新的教育理念，讓更多貧困地區(qū)的中小學(xué)生享受到智航助學(xué)助教工作帶來的實(shí)惠。”同時(shí)，他提出六點(diǎn)建議。
第一是助學(xué)金發(fā)放的學(xué)生是跟蹤助學(xué)，還是每年更換不同的貧困家庭學(xué)生？第二是智航助學(xué)助教縣級(jí)優(yōu)秀老師與優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)金發(fā)放，建議兼顧貧困地區(qū)與教學(xué)成績(jī)結(jié)合的思路，制定詳細(xì)的評(píng)選條件。第三 智航iStream創(chuàng)客教育，僅靠老師到青島培訓(xùn)的一周時(shí)間，可能不能全面掌握這些創(chuàng)客教育內(nèi)容，能否組織志愿隊(duì)方式，給基地學(xué)校老師和學(xué)生更多的培訓(xùn)。另特別要注意，不要因智航教學(xué)老師的變動(dòng)而影響教學(xué)的繼續(xù)，因此要培養(yǎng)一批老師。第四是委員會(huì)在智航助學(xué)助教資金允許的前提下，是否可以與當(dāng)?shù)亟逃致?lián)合，建立一個(gè)對(duì)負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的校領(lǐng)導(dǎo)與老師的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，在教學(xué)業(yè)績(jī)上予以認(rèn)可。第五是建議各基地學(xué)校制定或完善智航助學(xué)助教管理制度和辦法，確保該工作能持續(xù)有效地開展下去。第六是希望中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)給予更多的支持，讓有更多的人關(guān)心該項(xiàng)工作。
王飛躍教授高度評(píng)價(jià)了發(fā)電自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)委員們的無尚情懷，認(rèn)為這是一件影響深遠(yuǎn)的大事。他強(qiáng)調(diào)助學(xué)助教不僅要做好智航助學(xué)助教端到端的解決方案落地，也要針對(duì)好苗子做好垂直跟蹤培養(yǎng)。可以借鑒國(guó)際公益組織的經(jīng)驗(yàn)，把工作流程化，硬件軟件化，服務(wù)產(chǎn)品化，系統(tǒng)智能化，讓開設(shè)的社團(tuán)課程有生命力與吸引力。中國(guó)的人口總數(shù)是美國(guó)的三倍，全國(guó)GDP卻只有其的三分二。人均產(chǎn)出差距更大。邊遠(yuǎn)貧窮地區(qū)這些才實(shí)實(shí)在在代表中國(guó)最主要的生產(chǎn)力。我們借鑒美國(guó)STEM教育系統(tǒng)，將其因地制宜創(chuàng)新為iSTREAM,Intelligece Science Technology Robotics Engineering Arts Mangement，運(yùn)用AI技術(shù)普及教育，提升教育水平，擺脫人類與生俱來的恐懼、貪婪、懶惰之心，參與到全球化貿(mào)易中，才能為民族復(fù)興出力。
老師教研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流
上午的交流討論階段由周力和劉希未主持，發(fā)電專委會(huì)秘書長(zhǎng)孫長(zhǎng)生在上午會(huì)議的交流討論階段表示，組織本次研討會(huì)的目的，是為了建立基地學(xué)校間的相互交流，了解智航教育中問題，共同探討解決辦法，促使智航助學(xué)助教工作可持續(xù)深入地進(jìn)行下去。
.png)
會(huì)上，智航助學(xué)助教基地的10所學(xué)校的主管校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行了工作交流發(fā)言。云南彌勒三中趙偉副校長(zhǎng)、五山鄉(xiāng)中心小學(xué)彭皓老師、紅河屏邊中學(xué)陳正勇老師，貴族省冊(cè)亨者樓中小學(xué)黃益光副校長(zhǎng)、甘肅通渭徐家川小學(xué)武永勤校長(zhǎng)、通渭馬營(yíng)中學(xué)王振軍老師，、陜西米脂鎮(zhèn)子灣學(xué)校申寶龍老師、榆林小學(xué)常瀾老師，安徽桐城范崗初中洪天賜老師針對(duì)自己學(xué)校智航助學(xué)助教工作開展情況和智能教育實(shí)驗(yàn)室的無人機(jī)、３Ｄ打印等教學(xué)情況作了總結(jié)交流，提出了教學(xué)課程中遇到的難題，希望通過交流找到破解方法，最終從教學(xué)角度達(dá)成共識(shí)。陜西米脂縣教育局崔賢副局長(zhǎng)與甘肅通渭教育局崔虎林主任則從全縣教育分析入手針對(duì)助學(xué)助教育活動(dòng)提出了建議。
專家分享國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的教學(xué)模式理念
下午交流會(huì)，國(guó)網(wǎng)浙江省電力有限公司電力科學(xué)研究院熱工所蘇燁副所長(zhǎng)主持。為了開拓參會(huì)老師思路，為今年社團(tuán)學(xué)生能有機(jī)會(huì)參加全國(guó)智能大賽，共享全球智能領(lǐng)域最新教研動(dòng)態(tài)，在下午的報(bào)告階段，研討會(huì)還邀請(qǐng)到三位教育專家作了演講。
.png)
青島智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院智慧教育所所長(zhǎng)，美國(guó)羅文大學(xué)唐瑛教授以“智慧平行教育，培養(yǎng)科創(chuàng)之星”為題介紹了美國(guó)智能教育理念。北京第二中學(xué)、全國(guó)十佳科教教師高凱介紹了北京市新時(shí)代創(chuàng)客教育的新發(fā)展最新進(jìn)展情況。第三屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)造大賽AI 地球分項(xiàng)賽總裁判張強(qiáng)老師介紹了２０１９年全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)造大賽AI地球分項(xiàng)賽概況以及往年的獲獎(jiǎng)成果。智航助學(xué)助教負(fù)責(zé)人周力委員做了智航助學(xué)助教工作總結(jié)匯報(bào)。專委會(huì)工作秘書孫潔慧就上午交流與持續(xù)發(fā)展研討情況作了匯報(bào)。
.png)
注重細(xì)節(jié)，堅(jiān)持正能量傳播
最后，孫長(zhǎng)生秘書長(zhǎng)在會(huì)議總結(jié)發(fā)言中，對(duì)參與智航助學(xué)助工作的老師和相關(guān)人員的奉獻(xiàn)表示感謝，同時(shí)根據(jù)討論提出幾點(diǎn)意見:
第一是建立智航教育工作者（老師、學(xué)校負(fù)責(zé)人）獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
第二是各學(xué)校建立智航教育工作檔案，用以對(duì)智航教育工作持續(xù)開展評(píng)價(jià)與考慮。建立參加智航教育的學(xué)生臺(tái)賬，跟蹤參加智航教育前、后的德、智、體學(xué)習(xí)成績(jī)，用以選擇智航教育優(yōu)秀學(xué)生和評(píng)價(jià)智航教育工作成果。
第三是智航助學(xué)金的發(fā)放，建議至少保留家庭貧困、學(xué)習(xí)努力的1/4學(xué)生為持續(xù)跟蹤。另外每家學(xué)校選擇二位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作為智航教育重點(diǎn)跟蹤對(duì)象，對(duì)這些學(xué)生的德、智、體學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤和重點(diǎn)培訓(xùn)。
第四是進(jìn)行完成遠(yuǎn)程教育的設(shè)計(jì)與籌備工作，明年開通智航教育的遠(yuǎn)程教學(xué)工作。
第五是各智航教育實(shí)驗(yàn)室制定教學(xué)設(shè)備管理措施，建立維修與更換臺(tái)帳。
第六是各教學(xué)點(diǎn)相互組合，在已發(fā)給的資料基礎(chǔ)上編寫課程教材和教學(xué)視頻（有條件的學(xué)校錄像，沒條件聯(lián)系委員會(huì)秘書處派人錄像）。
第七是計(jì)劃組織教學(xué)志愿團(tuán)到各學(xué)校到學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，以建立教師人才隊(duì)伍。
第八是進(jìn)行公益智航基金會(huì)的籌建工作，成立后智航助學(xué)助教工作納入公益智航基金會(huì)。同時(shí)制定考核評(píng)價(jià)辦法，智航助學(xué)助教工作開展好的學(xué)校可增加費(fèi)用，不滿足要求的下學(xué)校費(fèi)用暫緩?fù)度耄诙稳圆粷M足要求的撤消智航教育實(shí)驗(yàn)室。
第九是在條件可行的前提下，以夏令營(yíng)的形式舉辦2020年智航助學(xué)助教基地間智航教育競(jìng)賽。
孫長(zhǎng)生強(qiáng)調(diào)，中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)發(fā)電自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)智航助學(xué)助教活動(dòng)的宗旨是為努力讀書但家庭貧困的學(xué)生助一份力，開拓貧困地區(qū)學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓我們堅(jiān)守初心，用自己的微薄之力使智航助學(xué)助教活動(dòng)在10個(gè)學(xué)校中發(fā)揮出更大作用，讓孩子們?cè)缛战佑|現(xiàn)代化技術(shù)，點(diǎn)燃其心中求知探索的火花，通過知識(shí)的傳播助其通過自己的努力與雙手創(chuàng)造更多可能，長(zhǎng)大更好為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
.png)
相關(guān)鏈接
智航助學(xué)助教兩年來的工作成果
中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)發(fā)電自動(dòng)化專業(yè)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱委員會(huì)）由全國(guó)從事發(fā)電自動(dòng)化專業(yè)工作的發(fā)電集團(tuán)、發(fā)電廠、電科院、設(shè)計(jì)院、高等院校、生產(chǎn)與服務(wù)單位自愿組成。為中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)下屬工作委員會(huì)之一，現(xiàn)秘書處現(xiàn)設(shè)在國(guó)網(wǎng)浙江省電力有限公司電力科學(xué)研究院。開展的主要工作包括：組織 論文征集、評(píng)審?fù)扑]與先進(jìn)評(píng)選，舉辦技術(shù)論壇、專業(yè)培訓(xùn)與交流，指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)、編寫和協(xié)助審查與宣貫，開展電廠熱控系統(tǒng)可靠性專題研究、科技項(xiàng)目測(cè)試與鑒定服務(wù)、技術(shù)咨詢與方案評(píng)審，推進(jìn)具有自主產(chǎn)權(quán)的控制系統(tǒng)與儀表應(yīng)用。
兩年來，專委會(huì)開展智航助學(xué)助教育工作，在中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、時(shí)任副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王飛躍教授(現(xiàn)為監(jiān)事長(zhǎng)）的直接指導(dǎo)、國(guó)網(wǎng)浙江電科院的支持和聯(lián)合組織下，以教育精準(zhǔn)扶貧，普及智能科技為綜旨，于2017年底開始，先后實(shí)地考察了6省10縣18所學(xué)校，逐步在云南、貴州、甘肅、陜西等貧困地區(qū)和安徽，建立智航助學(xué)助教基地，為努力讀書但家庭貧困的學(xué)生設(shè)立助學(xué)金；為優(yōu)秀的教學(xué)老師和學(xué)生設(shè)立優(yōu)秀老師與優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資金；為開拓貧困地區(qū)學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力建立iSTREAM智航教育實(shí)驗(yàn)室，與中科院自動(dòng)化所-青島智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院智慧教育研究所作開展智能基礎(chǔ)教育。為4所學(xué)校捐贈(zèng)機(jī)器人與文體用品的同時(shí)開展科普?qǐng)?bào)告，組織浙江大學(xué)國(guó)際聯(lián)合學(xué)院9位大學(xué)生在通渭縣開展支教夏令營(yíng)活動(dòng)。
到目前為至，委員會(huì)建立了第一期的智航助學(xué)助教基地
11所學(xué)校，其中8所智航教育實(shí)驗(yàn)室分別開展了無人機(jī)、機(jī)器人、三D打印教學(xué)，一所智航電力圖書館（第二所在籌建中），資助了8所基地學(xué)校學(xué)生和特助學(xué)生121位（另發(fā)電專委會(huì)委員及個(gè)人捐款建立專項(xiàng)特助金，資助7位學(xué)習(xí)努力的特困家庭學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)和一名大學(xué)生在校學(xué)習(xí)）。頒發(fā)校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金101人，縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金100人，二所學(xué)校校級(jí)優(yōu)秀老師獎(jiǎng)勵(lì)34人，縣級(jí)優(yōu)秀老師獎(jiǎng)勵(lì)50人，三次組織基地學(xué)校32名老師到青島智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院-智慧教育研究所培訓(xùn)。
為讓更多社會(huì)力量和愛心人士關(guān)注智航助學(xué)助教和貧困地區(qū)現(xiàn)狀，發(fā)電專委會(huì)將每年一度的“中國(guó)發(fā)電自動(dòng)化技術(shù)論壇”放在智航助學(xué)助教學(xué)校所在縣市召開，除了為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展作了點(diǎn)滴支持外，一些企業(yè)和個(gè)人在會(huì)上進(jìn)行了捐贈(zèng)。秘書處所在單位國(guó)網(wǎng)浙江電科院也資助改善孟河村徐家川幼兒園教學(xué)與午餐，發(fā)電專委會(huì)還資助用于改善徐家川學(xué)校寄宿條件。社會(huì)愛心單位和個(gè)人募捐更換下來的筆記本計(jì)算機(jī)110余臺(tái)，轉(zhuǎn)贈(zèng)７所智航助學(xué)助教基地學(xué)校。
另外，專委會(huì)自開展智航助學(xué)助教以來，每年對(duì)智航助學(xué)助教基地進(jìn)行回訪，召開獲得助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生、獲優(yōu)秀教師獎(jiǎng)的老師座談會(huì)、走訪部分獲得助學(xué)金的學(xué)生家庭。旁聽興趣班教學(xué)，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)智航教育實(shí)驗(yàn)室開展教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與意見。通過這種方式實(shí)際了解智航助學(xué)助教工作開展與落實(shí)情況。
來源：CAA發(fā)電自動(dòng)化專委會(huì)
